In einem Gymnasium etwa 30 Kilometer nördlich von München, im Landkreis Dachau, fand am 10. Juli ein Workshop zu den Themen „Geschlechterrollen und Geschlechtsidentität“ statt. Ein Elternpaar wollte nicht, dass ihr Sohn, der in die achte Klasse geht, an der Veranstaltung teilnimmt. Da die Schule jedoch darauf hinwies, dass es sich um eine Pflichtveranstaltung handelt, und auf Anwesenheit pochte, droht dem Schüler nun ein Bußgeld.

Nach der Veranstaltung erhielt der Schüler vom zuständigen Landratsamt ein Schreiben, in dem er über die Einleitung eines Bußgeldverfahrens informiert wurde. Im Rahmen des Verfahrens hatte er bis Ende Juli Gelegenheit, zu dem Vorfall Stellung zu nehmen; diese Frist ist inzwischen verstrichen. Da der Schüler bereits 14 Jahre alt ist, wurde das Schreiben nicht an seine Eltern, sondern direkt an ihn adressiert.

Gegenüber Apollo News erklärten die Eltern, sie wollten das Fernbleiben ihres Sohnes gegenüber dem Landratsamt damit begründen, dass die Schulleitung wesentliche Rückfragen unbeantwortet gelassen habe. Aus diesem Grund hätten sie zudem eine Dienstaufsichtsbeschwerde eingereicht. Sollte tatsächlich eine Geldstrafe verhängt werden, wollen die Eltern diese juristisch anfechten. Das Gymnasium wollte sich auf Anfrage der Redaktion nicht äußern.

Der Workshop am 10. Juli wurde vom Verein „diversity München“, der von der Landeshauptstadt München gefördert wird, veranstaltet. Nach eigenen Angaben handelt es sich um Bayerns „einzige Queere Jugendorganisation mit Jugendzentrum und Jugendcafé“. Das Konzept des Workshops „Diversity@school“ besteht darin, dass „queere Jugendliche und junge Erwachsene bis 27 Jahre“ die Schüler über Themen wie „Akzeptanz gegenüber queeren Identitäten“ informieren, über Klischees und Stereotype berichten und Berührungsängste abbauen sollen.

Die Eltern des Jungen berichteten Apollo News unter Berufung auf andere Eltern, deren Kinder an der Veranstaltung teilgenommen hatten, dass der Workshop von zwei „queeren“ jungen Menschen geleitet worden sei. Bei einer Person soll es sich um eine Frau gehandelt haben. Die andere soll einen Bart getragen und dabei ein weibliches Erscheinungsbild gehabt haben. Beide hätten aus ihrem Leben erzählt und über Diskriminierungserfahrungen berichtet. Während des Workshops sei zudem ein Lehrer anwesend gewesen.

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Briefe der Eltern an die Schule

Zuerst teilten die Eltern des Schülers der Schule in einer E-Mail Ende Juni mit, dass ihr Sohn nicht an dem Workshop teilnehmen werde. „Insbesondere die Formulierung, Schülerinnen und Schüler sollten auf ihre körperliche und geistig-seelische Entwicklung, ihre Geschlechtlichkeit, ihre Gefühle, ihre geschlechtliche Identität und ihre sexuelle Orientierung vorbereitet werden, überschreitet nach unserer Überzeugung die Grenzen dessen, was Aufgabe der Schule oder des Staates sein sollte“, heißt es in dem Schreiben, das Apollo News vorliegt.

Der Schulleiter antwortete daraufhin schriftlich am 1. Juli, dass es sich um eine Pflichtveranstaltung handele, und berief sich auf Vorgaben aus dem Lehrplan für bayerische Schulen. Der Lehrplan für die achte Klasse sieht nämlich vor, dass Themen wie Geschlechtsidentität, Geschlechterrollen und sexuelle Orientierung behandelt werden sollen. Die Veranstaltung verfolge jedoch keine politische oder weltanschauliche Indoktrination.

Daraufhin forderten die Eltern in einem erneuten Schreiben vom 4. Juli den Schulleiter auf, zu bestätigen, dass die gesetzlichen Vorgaben für den Einsatz externer Partner im Unterricht sichergestellt würden. Sie stellten dem Schulleiter neun Fragen und baten um Antwort bis zum 8. Juli. Sollten nicht alle Fragen beantwortet werden, ließen sie sich die Möglichkeit einer Dienstaufsichtsbeschwerde offen, teilten sie mit.

Die Eltern wollten unter anderem wissen, ob während der gesamten Veranstaltung ein namentlich benannter Lehrer anwesend sein werde, der auf die Einhaltung des Überwältigungsverbots achte und sicherstelle, dass keine Position als moralisch überlegen dargestellt werde. Zudem forderten sie, ihnen „die konkret verwendeten Materialien und Methoden des Vereins vor der Veranstaltung vollständig vorab zur Verfügung“ zu stellen.

Darüber hinaus erkundigten sie sich, auf welcher rechtlichen Grundlage der Verein „diversity München“ als externer Partner ausgewählt worden sei. Das Schreiben liegt Apollo News vor.

Am 9. Juli – einen Tag vor dem Workshop – teilte die Schulleitung mit, dass während der Veranstaltung ein Lehrer anwesend sein werde und dass die Einhaltung des Überwältigungsverbots „selbstverständlich“ Vorgabe sei, um den Workshop durchführen zu können. Die weiteren Fragen wurden nicht oder nur unzureichend beantwortet.

Die Eltern hatten wissen wollen, ob das Schulforum an der Planung des Workshops beteiligt war. In dem Gremium sitzen laut bayerischem Gesetz der Schulleiter, drei Lehrkräfte sowie Mitglieder des Elternbeirats und Schülervertreter. Der Oberstudienrat des Gymnasiums antwortete, dass der Elternbeirat, in dem nur Eltern vertreten sind, in die Planung einbezogen worden sei.

Auch wurde den Eltern des Jungen vorab nicht das vom Verein verwendete Material zugesendet. Der Oberstudiendirektor bedauere, dass die Eltern die Haltung des Vereins nicht teilten, doch das stelle keinen Grund für das Fernbleiben ihres Sohnes dar, teilte er mit. Am gleichen Tag reichten die Eltern dann eine Dienstaufsichtsbeschwerde ein, weil die Schule ihre Fragen aus ihrer Sicht unzureichend beantwortet hatte.

Der Verein „diversity München“

Der Verein „diversity München“ wird sowohl durch die Stadt München als auch durch Spenden finanziert. Neben dem „diversity Café“ betreibt er auch mehrere Jugendgruppen, die sich an verschiedene Zielgruppen richten: So gibt es beispielsweise die Gruppe „frients“, die sich an „junge trans* und nichtbinäre Menschen zwischen 14 und 27 Jahren“ richtet sowie an „solche, die ihre Geschlechtsidentität hinterfragen“.

Der Verein formuliert für die Zusammenarbeit mit Jugendlichen mehrere politische Forderungen, die sich an die Bundesregierung und die Landesregierung Bayerns richten. So wird etwa gefordert, dass in der Geburtsurkunde nicht mehr von „Mutter“ und „Vater“ die Rede ist, sondern von „zwei Eltern(teilen)“. Außerdem sollen „strukturelle Benachteiligungen von queeren Personen (bspw. Gay Wage Gap)“ untersucht und Maßnahmen dagegen ergriffen werden.

Darüber hinaus wird die bayerische Staatsregierung dazu aufgefordert, „queere Themen“ strukturell im Lehrplan zu verankern, darunter in den Fächern Biologie, Deutsch und Politik. Die von Schülern selbst gewählten Namen sollen auf schulischen Dokumenten wie Zeugnissen verwendet werden.

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