Bildungsbericht
Schüler „erreichen grundlegende Kompetenzziele nicht“: Verheerendes Zeugnis für deutsche Schulen
Fast jeder vierte Neuntklässler verfehlt den Mathe-Mindeststandard, mehr als 40 Prozent der Achtklässler gelten bei digitalen Kompetenzen als leistungsschwach. Der neue Nationale Bildungsbericht zeichnet ein düsteres Bild des deutschen Bildungssystems.
Von
Unter Schülern, die den mittleren Schulabschluss anstreben, verfehlt inzwischen fast jeder vierte Neuntklässler den Mindeststandard in Mathematik. 2018 lag der Anteil noch bei 15 Prozent, 2024 waren es 24 Prozent. Auch bei digitalen Kompetenzen schneiden viele Schüler schlecht ab: Mehr als 40 Prozent der Achtklässler gelten hier als leistungsschwach.
Das geht aus dem Nationalen Bildungsbericht 2026 hervor, der am Montag vorgestellt wurde. Der Bericht wird alle zwei Jahre von einer unabhängigen Forschergruppe erarbeitet und untersucht vor allem Kitas, Schulen und die Hochschulbildung.
Werbung
Rund acht Prozent der Jugendlichen verlassen die allgemeinbildende Schule ohne Abschluss. Zwischen den Bundesländern reicht die Quote von sechs bis 14 Prozent. Noch größer sind die Unterschiede zwischen den Kommunen: Dort liegt die Spanne zwischen zwei und 21 Prozent. Stärker noch als in der Mathematik gelten bei computer- und informationsbezogenen Kompetenzen mehr als vier von zehn Achtklässlern als schwach.
Kai Maaz, Sprecher der Autorengruppe und geschäftsführender Direktor des DIPF Leibniz-Instituts für Bildungsforschung und Bildungsinformation, sagte: „Zu viele junge Menschen erreichen grundlegende Kompetenzziele nicht.“ Das verweise auf „eine zentrale Schwäche des Bildungssystems“.
Obwohl durch den Rückgang der Geburtenraten an den Grundschulen ab 2027/28 mit weniger Schülern gerechnet wird, bedeutet dies jedoch nicht automatisch einen größeren Lernerfolg. Laut Bericht sind kleinere geburtenstarke Jahrgänge „nicht automatisch mit Entlastungseffekten“ für die Lehrkräfte verbunden. Es fehlen demnach weiter Plätze, Personal und Förderangebote. Hinzu kommt der Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung in der Grundschule.
Lesen Sie auch:
Linker Ökonom
„Verzichten auf eine Menge Wohlstand“: DIW-Chef Fratzscher kritisiert hohe Teilzeitquote bei Frauen
Der Ökonom Marcel Fratzscher hat die hohe Teilzeitquote von Frauen in Deutschland kritisiert. Wenn man mehr Frauen bewegen könnte mehr zu arbeiten, dann würde Deutschlands Wohlstand wieder wachsen.Spiel gegen Curaçao
Nationalmannschafts-Kapitän Kimmich wünscht sich zum WM-Auftakt einen „positiven Patriotismus“
Der Kapitän der Nationalmannschaft, Joshua Kimmich, wünscht sich zum WM-Start von Deutschland einen „positiven Patriotismus“. Auch er merke die Unzufriedenheit in Deutschland – mit dem Turnier soll der schlechten Stimmung entgegengewirkt werden.Dort wächst der Bedarf bereits deutlich. Die Zahl der Grundschulkinder in Ganztagsangeboten stieg binnen fünf Jahren um 15 Prozent auf knapp 1,9 Millionen. Trotzdem hält nur etwa jede sechste Kommune ihr Angebot schon für ausreichend. Zwar arbeiten im Bildungsbereich heute deutlich mehr Menschen als vor zehn Jahren. An den Schulen stieg aber auch der Anteil der Lehrer ohne anerkannte Lehramtsprüfung. Im Schuljahr 2024/25 lag er bundesweit bei zwölf Prozent.
Freund werden
Freund von Apollo News werden
In deutschen Schulen reift also reichlich guter Nachwuchs heran, zwar nicht fürs Ingenieursstudium, nein, vielmehr Nachwuchs für die Grünen und Roten…
… und für künftige Bundesregierungen 👍
Und da fragt man nun warum die AfD vorschlägt die allgemeine Schulpflicht aufzulockern und den Eltern die Chance zu erlauben, ihren Kindern eine Zukunft zu schenken?
Weil die AfD Deutschland noch mehr hasst wie alle anderen Parteien zusammen.
Wir singen nun alle: So geht Deutschland, Deutschland geht nun so…
Wir sollten aus der Pisa Studie herausgehen, schon haben wir eine Blamage weniger wo wir mit führend sind.
Regt euch doch ab.
Zum Verheizen an der Ostfront wird es aber sicherlich reichen.
Wenn dann alle autochthonen Deutschen im Osten verheizt worden sind, werden sich unsere Migranten liebevoll um unsere Mädchen und Frauen kümmern.
Dem kann man nur entgegen wirken, wenn man Noten und Hausaufgaben abschafft, die Kinder nur spielerisch das lernen lässt, was sie möchten und möglichst Lehrer zugunsten von Sozialarbeitern in multikulturellen Klassen ersetzt, oder? Schließlich müssen Politiker ja nicht unbedingt lesen und schreiben können. Die Zukunft deutscher Kinder heißt leider teure Privatschule.
… oder Home-Schooling . .
Wo der Staat versagt, muss der Bürger es richten!
Oooooh Booooooooooomer möchte zu deutschen Werten wie Flinkheit und Zähigkeit zurück.
Die Fähigkeiten von Menschen aus anderen Kulturkreisen lassen sich nun mal nicht mit dem Lehrer Lämpel Masstab erfassen. Zuwanderer aus Afrika und dem Orient übertreffen beispielsweise jedes Weisbrod an Kreativität. Das solltet ihr Booooooooomer wenigstens zugeben schlieslich hat jeder von euch afrikanische Schnitzereien und Perserteppiche daheim da hat Europa nichts Vergleichbares.
Bin so froh, dass unsere beiden Kinder das hinter sich und gut geschafft haben.
Sollten Enkel kommen werden wir alles dafür tun, dass diese auf gute Privatschulen kommen.
Mit diesem Staat ist schon lange keine Schule mehr zu machen.
Am besten auf eine Waldorfschule.
Dort können sie dann im Stuhlkreis für das Leben lernen.
Sie haben leider offenbar keine Ahnung von Waldorfschulen.
Wir kennen einige Lehrkräfte dieser Schulen und einige Familien deren Kinder diese besuchen/besuchten.
Einige der im Leben erfolgreichsten Menschen (damit ist nicht allein beruflicher oder materieller Erfolg gemeint; es gibt ja noch mehr Werte) die ich kenne, waren Waldorfschüler.
Überaus sympathische Leute.
So eine Schule hätte ich mir schon für mich immer gewünscht.
Auch wenn intellektuell Eingeschränkte wie Sie es nie begreifen werden, die Waldorfschulen sind mit die besten Schulen, die Deutschland zu bieten hat. Unsere ganze Familie ging und geht auf Waldorfschulen, und stellen Sie sich vor, wir können nicht mal unseren Namen tanzen.
Sorry, wer so einen Einleitungssatz bei einem Kommentar schreibt, hat von den Werten, die auf diesen Schulen gelehrt werden, leider nichts mitbekommen oder auch gar nichts begriffen. Vielleicht lügen sie auch nur, wer weiß das schon.
Sie disqualifizieren sich damit selbst.
@Bademantel Auf einen groben Klotz gehört ein grober Keil. Wenn Leute immer wieder den gleichen Blödsinn erzählen und verbreiten, geht einem irgendwann die Hutschnur hoch. Ob Ihnen das nun gefällt oder nicht, ist mir dabei ziemlich wurscht. Suhlen Sie sich ruhig noch ein bisschen in Ihrem Gutmenschentum. Ich muss kein besserer Mensch sein, nur weil ich auf einer Waldorfschule war. Mir reicht es, besser gebildet und intelligenter zu sein.
Eine Möglichkeit bestünde darin, dass die beiden Kirchen wieder vermehrt eigene Schulen gründen, welche nur von Christen besucht werden dürfen.
Aber die machen lieber auf LGBTPÄ++
TIPP
Von SWR– Tagesschau 11.6.2026
Rheinland-Pfalz: Sparzwänge: Evangelische Kirche gibt Trifels-Gymnasium in Annweiler auf
Zitat:
Nach nicht ganz 70 Jahren ist Schluss: Die Landessynode der Evangelischen Kirche der Pfalz hat beschlossen, ihr Trifels-Gymnasium in Annweiler an den Staat abzugeben – aus Kostengründen. Lehrer, Schüler und Eltern sind verzweifelt…….
……Es wäre schön gewesen, man hätte auf diesen Schritt verzichten können, räumt der Speyerer Dekan Arne Dembek ein: „Aber ich glaube, dass Verzichten und Dinge aufgeben jetzt dran ist, wenn wir als Kirche – ich muss es so hart sagen – überleben wollen.“ Immer weniger Mitglieder und sinkende Einnahmen bedeuten, dass gekürzt werden müsse – und dass entschieden werden müsse, was künftig wirklich wichtig ist.
Pfälzische Landeskirche muss bis 2035 rund 60 Millionen Euro einsparen
In einem Land, wo Lehrpläne seit den 1980er Jahren, immer mehr an das Niveau ausländischer Kinder angepasst werden, ist doch wohl nichts anderes zu erwarten. Wie hoch war der Anteil von ausländischen Kindern und Kindern mit ‚Migrationshintergrund‘ nochmal? Wie sollen Kinder mit gutem Sprachverständnis da vernünftig lernen können?
Mein Bruder ist Oberstudienrat an einer Berufsschule.
Niveau absenken? Gibts in seiner Schule nicht.
Der Stoff wird gnadenlos durchgezogen.
Und wer es nicht schafft, kann ja ein Ausbildungsjahr wiederholen
oder die Flatter machen.
So einfach ist das.
An einer Berufsschule…. Fachrichtung?
Mechatroniker, Werkzeugmacher und Englisch in der Technikerschule.
Um den Ursachen auf die Spur zu kommen, muss man die Universitäten nebst ihren Professoren und Lehrplänen genauer in den Blick nehmen. Auch die berufsbegleitenden Maßnahmen (Seminar) verdienen einen sehr kritischen Blick. Bevor das nicht vom Kopf auf die Füße gestellt ist, kann die Wirtschaft leider nicht mit adäquatem Nachwuchs rechnen.
Bunt ist doch die Zukunft….oder doch nicht?
Die Ernte dessen, was gesäht wurde, wird nun eingeholt. Und das soll die Zukunft des Landes sichern? Das wird der Untergang, der Abstieg in die Drittklassigkeit. Aus meiner Sicht liegen die schlechten Leistungen überwiegend daran, dass Motivation, Willen und Verantwortungsbereitschaft bei immer mehr Schülern und Eltern fehlen, weil die Perspektive Bürgergeld, die linke Ideologen verkaufen, zu lukrativ und bequem ist.
Könnte das vielleicht der Inklusion / Gleichmacherei geschuldet sein?
Nein.
Die Abschaffung der Allgemeinbildung:
https://wertkonservativesuedwest.wordpress.com/2024/01/04/die-abschaffung-des-lernziels-allgemeinbildung-ein-symptom-gruner-demokratiefeindlichkeit/
Die Bildung geht schon seit Ende der 80iger in den Keller.
Meine Kinder Bj. 85 und 87 waren schon einer Bildung ausgesetzt, die ich damals schon für ungenügend gehalten habe.
Bei meinen Enkeln muß ich gestehen ich bin nur noch entsetzt – ich bin fest der Meinung die Bildung soll so sein, denn unsere „Götter“( Politiker) können niemanden gebrauchen, der ihnen ihre Inkompetenz nachweisen kann.
Wer ein Zuhause hat, wo die Eltern noch über Wissen verfügt, der kann zufrieden sein, denn dort wird Wert auf Bildung gelegt.
Und dann krakeelt diese Bildungsministerin , dass nur die Schulpflicht eine Bildung garantiere. Die Schule ist zu einer Kinderaufbewahrungsanstalt verkommen. Lernen? Unmöglich. Das Land hat fertig!
Es reicht auf jeden Fall. für die Grünen in den Bundestag geschickt zu werden.
Tja dann müssen die Anforderungen an die neuen Gegebenheiten anpassen, wir wissen ja wie es geht. Schreiben mit dem Computer und drucken mach Schönschrift oder sogar Schreibschrift überflüssig, seit es Taschenrechner gibt ist Rechnen überbewertet, die Rechtschreibkorrektur macht den Legastheniker zum vermeintlich Hochbegabten in anderen Disziplinen. Und jetzt steht KI vor der Tür, Wissen wird überbewertet. Lasst uns transformieren und auf Haltung, Umverteilung, sexuelle Vorlieben und Optionen konzentrieren, der Rest ergibt sich dann.
Alter DDR-Witz: bei der Polizei bedeutet 1Stern auf der Schulter: ich kann lesen. 2Sterne heißt: ich kann lesen und schreiben. 3Sterne heißt: ich kenne jemanden, der lesen und schreiben kann.
Habe nichts anderes erwartet
Vom Staat wird gefordert, dass die Kinder in Watte gepackt werden. Pädagogik hieß früher: Fördern und fordern. Heute aber heißt es: Wer Leistung verlangt, ist NAZI. Die Ergebnisse dieser „modernen“ Pädagogik sind folgerichtig.
Gottseidank werden sie nach der Schule vom Bürgergeld aufgefangen, wenn sie nicht Influenzer werden.
Grundlegende Kompetenzziele heißt was -? Also kann nicht lesen, nicht schreiben, nicht rechnen.
Ich verstehe das nicht? Die Schüler sind doch alle von Dragqueens frühsexualisiert, kennen alle 136 Geschlechter und können ihren Namen tanzen. Außerdem waren sie Freitags auf einer Klimademo. Das reicht doch für ein Einser Abi.
Schon der Begriff Kompetenz ist Teil des Problems. Bildung ist ganzheitlich, in der Persönlichkeit begründetes Wissen aus Liebe zum Wissen. Das ist sie aber seit 40 bis 60 Jahren nicht mehr. Lehrer sind heute Quereinsteiger, bewegen sich mit ihrer Kaffeetasse durch Lernlandschaften und erklären den Schülern, was queer ist und non-binär – können aber die elektrische Tafel nicht richtig bedienen. Vom fehlenden Wissen erst gar nicht zu reden. Und alle warten auf mehr Geld.
Schüler „erreichen grundlegende Kompetenzziele nicht“
Da haben Sie ja wenigstens etwas gemeinsam ,
mit unseren “ Führenden Darstellern “ !
Allein das Geschwätz von den „Kompetenzzielen“ ist schon hanebüchen und die innere Ursache der Katastrophe. Als Bildungsinhalte durch „Kompetenzen“ ersetzt wurden, war abzusehen, daß Schule zur Belanglosigkeit herabgewürdigt werden sollte. Jetzt ist selbst das zu anspruchsvoll für unsere Schüler.
Da kann man nur den Bildungsministern der 16 Bundesländer herzlichen Dank sagen.
Nicht einer hat es offensichtlich geschafft, dass Bildungsniveau zu halten geschweige denn zu verbessern!
Soll man sie als Versager bezeichnen?
So werden wir auf jeden Fall im internationalen Wettbewerb nicht bestehen können!
Das liegt nicht am Schulsystem, sondern an den Schülern. Man sollte denen lieber praktische Kenntnisse in Ackerbau und Viehzucht vermitteln, die sie nach der Rückkehr in die Heimat anwenden können. In Deutschland haben sie sowieso keine Zukunft. 💙
Oder die Mathematik der Lebenswirklichkeit anpassen.
1 Frau = 3 Ziegen
3 Ziegen = 1 Kamel
2 Kamele = wieviel Frau. Löse mit Allahs Hilfe.
Klassische Strategie von Sozialisten! Ein unwissendes Volk lässt sich leichter manipulieren.
Armes Deutschland…