Berlins regierender Bürgermeister Kai Wegner spricht sich nach dem islamistischen Terroranschlag auf den CSD durch den Islamisten Abdul Ballout für die Einführung von Islamunterricht an Berliner Schulen aus. „Es gibt immer wieder Jugendliche, die durch radikal religiöse Kontakte in sogenannten Hinterhofmoscheen radikalisiert werden“, stellt Wegner fest. „Religionsunterricht an staatlichen Schulen könnte einen großen Teil dazu beitragen, Jugendliche vor solchen Beeinflussungen zu schützen. Dazu gehört, dass auch Islamunterricht an Schulen stattfindet, der dadurch staatlicher Kontrolle unterliegen würde“, begründet Wegner seinen Vorschlag.

Mit dem Islamunterricht will Wegner den „Radikalisierungstendenzen entgegenwirken, die es in einigen wenigen, nicht in allen Moscheen in Berlin gibt“. Als weitere Maßnahme gegen die radikalen Moscheen sieht Wegner die Möglichkeit, den Druck und die Kontrolle zu erhöhen und diese letztendlich zu verbieten.

Bisher gibt es in Berlin islamischen Religionsunterricht nur auf freiwilliger Basis. Laut Zahlen des Mediendienst Integration nahmen im Schuljahr 2024/2025 6.652 Schüler an dem Unterricht teil. Durchgeführt wird dieser Unterricht vom Verein Islamische Föderation. In einer Publikation des Deutschen Bundestages aus dem Jahr 2021 heißt es zu dem Verein: „Die IFB vertritt mehrere Moscheegemeinden und gilt als Berliner Landesverband der Islamischen Gemeinschaft Milli Görüs (IGMG), die im Islamrat vertreten ist.“

Milli Görüs wird seit Jahren vom Bundesverfassungsschutz und einigen Landesverfassungsschutzämtern beobachtet und als sunnitisch-islamistisch, nicht gewaltorientiert und legalistisch eingestuft. Im Verfassungsschutzbericht des Landes Berlin heißt es zu der Millî-Görüş-Bewegung: „Begründer der „Millî Görüş-Bewegung“ ist Necmettin Erbakan, der das laizistische politische System der Türkei abschaffen und durch ein islamistisches Staatswesen ersetzen wollte.“

Weiter heißt es: „Erbakans Modell einer Großtürkei, das türkischen Nationalismus („Millî Görüş“, Nationale Sicht) und Islamismus („Adil Düzen“, Gerechte Ordnung) verbindet, lehnt demokratische Prinzipien wie Volkssouveränität oder Parteienpluralismus ab und ist antisemitisch. Sein Staatsmodell hat in der MGB auch nach seinem Tod 2011 Gültigkeit.“

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Aktuell gibt es in 11 Bundesländern Islamunterricht. Einzig Mecklenburg-Vorpommern, Brandenburg, Thüringen, Sachsen und Sachsen-Anhalt haben keinen Islamunterricht. Laut dem Mediendienst Integration nahmen im Schuljahr 2024/2025 bundesweit mindestens 81.000 Schüler am Islamunterricht teil. Zum Vergleich: Noch im Schuljahr 2015/2016 nahmen nach Zahlen der Kultusministerkonferenz nur rund 43.000 Schüler bundesweit am Islamunterricht teil.

ww

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